杨斌老师的《写在讲台边上》,与其说是他的一本个人文集,不如说是他的精神发展史。书中集中展示了他近年来对诸多教育名家尤其是叶圣陶、李泽厚、赵宋光等人的研究成果,并通过读书随笔以及他已经出版的部分著作的前言、后记,映射着他多年来对教育尤其是教育美学的思考,也映射着他自始至终所持有的教育理想。读杨斌老师的文字,你能感觉到一种执着,更能感觉到一种责任与使命。
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杨斌老师的《写在讲台边上》,与其说是他的一本个人文集,不如说是他的精神发展史。书中集中展示了他近年来对诸多教育名家尤其是叶圣陶、李泽厚、赵宋光等人的研究成果,并通过读书随笔以及他已经出版的部分著作的前言、后记,映射着他多年来对教育尤其是教育美学的思考,也映射着他自始至终所持有的教育理想。读杨斌老师的文字,你能感觉到一种执着,更能感觉到一种责任与使命。
|辑一|
星空与岁月
想起了蔡元培
你好,苏霍姆林斯基
梁启超的教师观
陈寅恪和他的两个学生
宗白华的人生散步
春风沂水咏而归
河汾之风,山高水长
冠盖满京华 斯人独憔悴
说不清明天的风
相信种子,相信岁月
蘸着自己的血肉写作
发出自己的声音
|辑二|
重新发现叶圣陶
和叶圣陶相遇
从小学讲台走出的教育家
重新发现叶圣陶
路径、方向和里程碑
在叶圣陶语文旗帜下重新集结
重塑我们的教育文化
《为人生的教育:名家名师对话叶圣陶》后记
|辑三|
走近李泽厚
明月直入 无心可猜——初访李泽厚先生散记
李泽厚书房的一副门联
谁是李泽厚
《李泽厚话语》编后记
思量一夕成憔悴
此心安处是吾乡
让思想润泽教育——编书断想
李泽厚的中小学时代
先生之风,山高水长
|辑四|
从语文之美到教育美学
《语文美育叙论》绪论
《语文美育叙论》后记
《教师职业幸福的秘密》后记
《发现语文之美》导言
《发现语文之美》后记
《什么是真正的教育:50位大师论教育》导言
借大师之酒杯,浇自家之块垒——答《教师月刊》读者朋友问
走向教育之美
后记