发展的眼光
数据的力量
实践的价值
理论的挖掘
系统分析资源库全貌
多维透视资源库成效
深入洞察资源库内涵
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。职业教育专业教学资源库项目是职业教育信息化建设的先驱者和主力军。2006年开始规划设计,2010年正式启动实施,已建设了99个资源库,用户100余万人,建设资源160余万条,累计访问2亿余人次,覆盖了高职教育的全部19个专业大类。资源库在促进优质资源共享、推动教育教学改革、提升社会服务能力方面发挥着重要作用。
本报告是我国职业教育专业教学资源库的首部建设与应用分析报告。依据资源库建设的有关政策文件、各资源库公开的资源数据、项目申报及验收材料以及“职业教育专业教学资源库管理系统”和“高等职业教育创新发展行动计划管理平台”的有关数据,客观呈现资源库建设与应用情况,展示典型经验做法,剖析问题与不足,并基于第三方视角提出改进建议。
1 项目背景与由来
2 项目内涵与目标
3 基本情况与总体评价
4 建设成效与分析
5 应用效果与分析
6 地方实践与探索
7 发展趋势与建议
8 分析方法
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多维透视资源库成效
深入洞察资源库内涵
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。职业教育专业教学资源库项目是职业教育信息化建设的先驱者和主力军。2006年开始规划设计,2010年正式启动实施,已建设了99个资源库,用户100余万人,建设资源160余万条,累计访问2亿余人次,覆盖了高职教育的全部19个专业大类。资源库在促进优质资源共享、推动教育教学改革、提升社会服务能力方面发挥着重要作用。
本报告是我国职业教育专业教学资源库的首部建设与应用分析报告。依据资源库建设的有关政策文件、各资源库公开的资源数据、项目申报及验收材料以及“职业教育专业教学资源库管理系统”和“高等职业教育创新发展行动计划管理平台”的有关数据,客观呈现资源库建设与应用情况,展示典型经验做法,剖析问题与不足,并基于第三方视角提出改进建议。
1 项目背景与由来
2 项目内涵与目标
3 基本情况与总体评价
4 建设成效与分析
5 应用效果与分析
6 地方实践与探索
7 发展趋势与建议
8 分析方法