1.情境化的阅读体验 身临其境的的工作场景和简洁的绘画,帮助孩子更好地认识世界,强化孩子的认知体验,激发孩子对世界的深入观察和探索。2.职业启蒙教育 通过各种角色游戏满足其幻想,让他们在幻想实现的过程中体验各种职业角色。对职业角色的了解、探索和扮演,满足了孩童对成人世界的好奇,在各种尝试中,孩童不断丰富着关于“我”的概念。3.亲子阅读向自主阅读的过渡 每本书有4000~5000文字量,由600多个汉字组成,其中80%的汉字属于小学中低年级的生字,5~8岁儿童可以自主顺利读懂全书内容。通过阅读练习,培养儿童阅读的习惯,提升阅读素养。更重要的是可以让孩子主动发掘阅读的乐趣,培养他们对阅读的兴趣。
亨丽埃特·维希 ,德国童书作家,创作的童书深受孩子喜欢。
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1.情境化的阅读体验
身临其境的的工作场景和简洁的绘画,帮助孩子更好地认识世界,强化孩子的认知体验,激发孩子对世界的深入观察和探索。
2.职业启蒙教育
通过各种角色游戏满足其幻想,让他们在幻想实现的过程中体验各种职业角色。对职业角色的了解、探索和扮演,满足了孩童对成人世界的好奇,在各种尝试中,孩童不断丰富着关于“我”的概念。
3.亲子阅读向自主阅读的过渡
每本书有4000~5000文字量,由600多个汉字组成,其中80%的汉字属于小学中低年级的生字,5~8岁儿童可以自主顺利读懂全书内容。通过阅读练习,培养儿童阅读的习惯,提升阅读素养。更重要的是可以让孩子主动发掘阅读的乐趣,培养他们对阅读的兴趣。
亨丽埃特·维希 ,德国童书作家,创作的童书深受孩子喜欢。
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