中学教育综合知识·2019安徽省中小学新任教师公开招聘考试教材（赠政策法规）简介，目录书摘

编辑推荐:安徽省中小学新任教师公开招聘考试专用教材
近年来，国家扩大和补充教师队伍的政策力度不断加大，教育部在《关于进一步做好中小学教师补充工作的通知》中指出：深化教师队伍补充机制改革，确保教师聘用质量。全面推行教师公开招聘制度，形成长效机制。这意味着教师招聘考试各方面将日益规范和深入。这对每一位立志成为人民教师的考生来说，既是新的契机，也将是巨大的挑战。教师招聘考试（教师入编考试，简称招教）是我国公开招聘教师的选拔性考试，其目的是为教育行政部门录用优秀教师提供参考。各地依据考生笔试成绩，结合面试情况，按已确定的招聘计划择优录取。
为帮助更多考生实现教师梦，山香教师招聘考试命题研究中心深入研究考情及真题，在研究的基础上，特推出了本套教材。针对考生对本教材的学习，给出以下复习建议：
考生需要注意的是：“ ”表示重要语句；“ ”表示核心字词、一些帮助理解知识的关键句子或常考短句。
由于时间和水平有限，本书难免存在一些缺点和错误，敬请广大考生批评、指正。zui后，预祝所有考生都能顺利过关！
步骤一 了解考情，
知己知彼 笔试、面试的相关信息及考试科目等重要信息 了解招考信息，达到有目的地高效备考
步骤二 通观全书，
统揽大局 内容特点与使用说明/目录/常考题型解读 了解本书特色、知识结构、常考题型，达到学习前抓住本书的有效信息
步骤三 知晓章节，
把握重点 命题动向/按图索骥 抓住章节重点，科学备考
步骤四 知识梳理，
夯实基础 索引/精讲课堂 系统学习基础知识，形成整体认知
步骤五 及时练习，
查漏补缺 知识测评方案 帮助考生强化记忆、巩固所学知识

内容简介:在安徽省中小学新任教师公开招聘考试中，教育综合知识试卷（中学）主要考查教育学、心理学、教育法律法规、新课程理论和教师职业道德修养等5个模块的相关知识和应用能力。

作者简介:山香教育专注于教师考试专用教材的研发出版16年，产品多达200余种，占有全国85%以上市场份额。产品目前涉及三大系列：教师资格考试、公办教师招考、特岗教师招聘，包括专用教材、历年押题、高分题库、zui后冲刺、真题大全等序列，全面、系统、完整的涵盖了教师考试所必备的知识体系，为大多数考生提供了强大的实战平台。

目录:梳理核心考点 解读常考题型…1
[diyi部分][教育学]
diyi章 教育及其产生与发展
命题动向…10
按图索骥…10
精讲课堂…10
diyi节 教育的概念…10
第二节 教育的本质…12
第三节 教育的结构与功能…14
第四节 教育的发展…16
知识测评方案…20
第二章 教育学概述
命题动向…22
按图索骥…22
精讲课堂…23
diyi节 教育学的研究对象与研究任务…23
第二节 教育学的产生与发展…23
知识测评方案…31
第三章 教育与社会发展
命题动向…33
按图索骥…33
精讲课堂…34
diyi节 教育的社会制约性…34
第二节 教育的社会功能…38
第三节 当代社会发展对教育的需求与挑战…42
知识测评方案…45
第四章 教育与人的发展
命题动向…47
按图索骥…47
精讲课堂…48
diyi节 人的身心发展概述…48
第二节 学校教育在人的身心发展中的作用…54
知识测评方案…56
第五章 教育目的与教育制度
命题动向…58
按图索骥…58
精讲课堂…59
diyi节 教育目的概述…59
第二节 当代中国的教育目的…62
第三节 教育制度…67
知识测评方案…71
第六章 课 程
命题动向…73
按图索骥…73
精讲课堂…75
diyi节 课程与课程理论…75
第二节 课程类型及其特征…79
第三节 课程编制…82
知识测评方案…86
第七章 教 学
命题动向…87
按图索骥…87
精讲课堂…89
diyi节 教学概述…89
第二节 教学理论及主要流派…90
第三节 教学过程…93
第四节 中学教学组织形式…98
第五节 中学课堂管理…102
第六节 教学工作的基本环节…114
第七节 中学教学原则…118
第八节 中学常用的教学方法…121
第九节 教学评价…126
第十节 教学模式…131
第十一节 现代教育技术在教学中的应用…136
知识测评方案…139
第八章 德 育
命题动向…141
按图索骥…141
精讲课堂…142
diyi节 德育及其意义…142
第二节 品德发展的基本理论…143
第三节 中学德育目标和内容…150
第四节 中学德育过程…151
第五节 中学德育的基本原则…154
第六节 中学德育的途径、方法和模式…157
知识测评方案…161
第九章 班主任工作
命题动向…163
按图索骥…163
精讲课堂…164
diyi节 中学班主任工作概述…164
第二节 中学班集体建设和班级管理…168
第三节 中学班主任工作的原则、方法与艺术…174
第四节 班级活动的策划与组织、管理…177
第五节 中学班主任工作途径与课外、校外教育…180
知识测评方案…186
第十章 学 生
命题动向…187
按图索骥…187
精讲课堂…188
diyi节 中学生心理发展概述…188
第二节 中学生认知发展与教育…191
第三节 中学生人格、社会化发展与教育…195
第四节 中学生个体差异与教育…199
知识测评方案…201
第十一章 教 师
命题动向…203
按图索骥…203
精讲课堂…204
diyi节 教师职业概述…204
第二节 教师专业发展…212
第三节 良好师生关系及其建构…215
知识测评方案…218

[第二部分][心理学]

diyi章 心理学概述
命题动向…220
按图索骥…220
精讲课堂…221
diyi节 心理学的研究对象与体系…221
第二节 心理的实质…224
第三节 心理学的产生与发展…226
知识测评方案…227
第二章 中学生认知的发展
命题动向…229
按图索骥…229
精讲课堂…230
diyi节 注 意…230
第二节 感觉和知觉…235
第三节 记 忆…244
第四节 思 维…253
第五节 想 象…260
第六节 问题解决与创造性…264
知识测评方案…269
第三章 中学生情绪情感、意志的发展
命题动向…271
按图索骥…271
精讲课堂…272
diyi节 情绪、情感的发展与教育…272
第二节 意志与教育…278
知识测评方案…281
第四章 中学生个性的发展
命题动向…283
按图索骥…283
精讲课堂…283
diyi节 需要与动机…283
第二节 智 力…286
第三节 能 力…291
第四节 气质与性格…294
知识测评方案…299
第五章 学习与学习理论
命题动向…301
按图索骥…301
精讲课堂…302
diyi节 学习概述…302
第二节 学习理论…307
第三节 学习动机…320
第四节 学习迁移…330
第五节 知识学习…334
第六节 学习策略…341
第七节 技能的形成…346
知识测评方案…352
第六章 学校心理健康教育与教师职业心理
命题动向…354
按图索骥…354
精讲课堂…355
diyi节 心理健康概述…355
第二节 学生心理辅导…359
第三节 教师职业心理…366
知识测评方案…373

[第三部分][教育法律法规]

按图索骥…376
精讲课堂…376
diyi章 有关教育的政策法规解读
diyi节 《中华人民共和国教育法》解读…376
第二节 《中华人民共和国义务教育法》解读…377
第三节 《中华人民共和国教师法》解读…379
第四节 《中华人民共和国未成年人保护法》解读…380
第五节 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》解读…381
第六节 《学生伤害事故处理办法》解读…382
第七节 《基础教育课程改革纲要（试行）》解读…387
第八节 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》解读…389
第九节 《中学教师专业标准（试行）》解读…395
第二章 教师的权利和义务
diyi节 教师的法律地位…398
第二节 教师的权利和义务…399
第三节 教师违法（侵权）行为预防…403
第三章 学生权利保护
diyi节 学生的法律地位…406
第二节 学生的权利和义务…408
第三节 未成年人的法律保护…411
第四节 未成年人犯罪及其预防…416
知识测评方案…419
附录Ⅰ 中小学教育质量综合评价指标框架（试行）…421
附录Ⅱ 安徽省中小学办学行为规范（试行）…422

[第四部分][新课程理论]

按图索骥…426
精讲课堂…426
diyi章 新课程改革概述
diyi节 新课程改革的提出与背景…426
第二节 新课程改革的目标…427
第三节 新课程改革的理念…429
第二章 新课程的结构与《义务教育课程设置实验方案》
diyi节 新课程的课程结构…431
第二节 义务教育课程设置实验方案…432
第三章 国家课程标准及其意义
diyi节 国家课程标准及其框架…436
第二节 国家课程标准的意义…438
第四章 新课程的教学观、学生观、评价观
diyi节 新课程的教学观…440
第二节 新课程的学生观…441
第三节 新课程的评价观…445
第五章 课程资源（校本课程）的开发和利用
diyi节 课程资源的开发和利用…450
第二节 校本课程的开发与实践…452
第六章 校本教研与教师专业发展
diyi节 新课程需要校本教研…455
第二节 如何实施校本教研…457
第三节 校本教研给我们带来了什么…462
第七章 普通高中学校课程方案的形成
与学生选课指导
diyi节 学校怎样形成自己的课程方案…466
第二节 学校如何指导和帮助学生选课…470
第八章 普通高中学分制管理
diyi节 学分制及其意义…474
第二节 普通高中新课程学分制方案解读…476
知识测评方案…478

[第五部分][教师职业道德修养]

按图索骥…480
精讲课堂…480
diyi章 教师职业道德修养基础知识
diyi节 教师职业道德修养概述…480
第二节 《中小学教师职业道德规范》解读…484

第二章 教师职业行为
diyi节 教师职业行为规范…492
第二节 教育活动中教师职业行为的几个重要方面…493
知识测评方案…495
附录Ⅲ 安徽省中职中小学教师职业道德考核办法（试行）…421