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如何培养孩子健康的性格(一)

2017-11-21 11:26 来源:网络 作者:网络


充分理解掌握孩子的心理,创设良好的环境。使孩子能够在轻松愉快的环境自由地成长。尽可能避免过分干涉和过度保护,应该鼓励孩子自己去行动。幼儿的性格是在实践活动中形成的。幼儿在游戏、学习和劳动等活动中掌握行为准则,而且实际运用于自己的行动上。喜爱美观、需求情感是幼儿的共性。在一般情况下,幼儿遇到一个陌生人或到了一个陌生环境,往往会“怯生”。但是幼儿如果遇见的这个陌生人能够主动地亲近他们,热情地爱抚他们,那么他们很快就会摆脱这种心理。如果幼儿去的这个环境有花有草,还有他们喜欢的动物和玩具,那么,他们很快就会高高兴兴投入到这个环境中去。对于幼儿要想方设法地去亲近他们,关怀他们,和他们一起玩他们爱玩的玩具,做他们爱做的游戏。在玩和游戏中,可以指导幼儿学习周围同伴所表现的良好性格。使幼儿能从最接近、最具体的榜样身上能学到并形成同样的良好性格。教师或父母要以正确的态度和行为方式对待周围事物,做幼儿的榜样。在孩子以活动或游戏的过程中,固然我们要给孩子以一定的指导,但是不能过分地干涉孩子,使孩子觉得这样做也不行,那样做也不行。长期这样,使孩子形成一种缩头缩脑的自卑心理。要多鼓励孩子自己去行动,去发现问题、解决问题。培养他们的创造能力,增强自信心。形成不怕困难,勇往直前的性格。当然,创设一个好的环境也不仅仅是这些。我们还可以根据幼儿的特点,创设富有新异性的环境。根据幼儿活泼好动的特点,创设富有动态、富有童趣的环境。根据幼儿爱想象的特点,创设能激发幼儿想象力的环境。

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