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宝宝的手部技巧训练不可忽视

2017-11-28 10:25 来源:网络 作者:网络

宝宝进入到13-17月龄段,就会喜欢摸、捅、按、捏、揪、拧、插、撕等各种手的动作。比如:有两个月特别喜欢拧各种瓶盖,过一阵对拧的动作行为不那么感兴趣了,又变成特别喜欢撕纸了
这段时期,孩子对手动作的爱好是不断变化的:有一段时间特别喜欢拧瓶盖,拧门把手;有一段时间特别喜欢撕纸,把各种质地的纸撕成一条一条或者碎片;有一段时间特别喜欢按的动作,电话键、计算机键盘、遥控器按钮等等,只要是能按的,他都想去试一试,特别偏好某种手的动作几周后,就改为偏好另一种动作。
孩子在一段时间集中、专注的做某种动作,既是在练习技能,同时也在体会内心的满足感。所以当你发现宝宝在某段时期,特别喜欢做什么动作的时候,就应该尽量为宝宝提供相应的材料,比如:发现宝宝最近很喜欢拧瓶盖,就把用完的化妆品瓶子、各种饮料瓶等大大小小的带盖的东西搜集给他玩。不要感觉宝宝这种做法是无聊没用的,这对宝宝来讲就是正事,既能练习手眼协调、认知配对(瓶子和瓶盖的配对)、又能体验专注工作的成就感和满足感,从而增强自信心和对事物的控制感。在玩具中各种积木积塑等看起来简单却能使孩子百玩不厌,因为这些玩具有着无穷的组合和变化,能给孩子提供充分的想象空间。成长阶梯的亲子游戏针对宝宝的动手能力提供了上百个游戏,可以让宝宝的小手在不同的阶段都能得到最适宜的训练方法。
教育家苏霍姆林斯基说过:儿童的智慧在他的手指尖上。我国著名教育家陶行知先生也提出了手脑并用的理论,强调了手指的运动,有利于幼儿智力的发展。如果事事不让孩子动手,等于阻断了孩子探索、尝试的途径,久而久之,孩子就会失去对新事物的兴趣和探索精神,更重要的是他的许多功能就会退化,甚至连思维也会变得迟钝起来,严重的影响了孩子的全面发展,孩子动手的过程实际上就是手--眼--脑三者协调的过程。
总之,给孩子充分的自由,尊重孩子内心的真正需求,尽量提供所需的工具和环境,是能帮助孩子符合自然规律健康成长的最好方式。

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