0-3岁幼儿安全感绘本·抱一抱（套装全4册）简介，目录书摘
2019-11-21 11:33
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在专注于做0-3岁婴幼儿图画书这几年，越发觉得“安全感”是3岁以前太重要的话题。很有幸，三年前遇到了西卷茅子老师的这套《0-3岁幼儿安全感绘本·抱一抱》。西卷老师以《我的连衣裙》在日本和中国成为很多小孩和家长喜欢的绘本作家，人们称她为“幻想绘本大师”。但是这套0-3岁“宝宝书”，让我们看到西卷老师作为母亲，满怀深情、爱和无尽温柔的一面。创作这套给婴幼儿的“宝宝书”，从最初有想法，到全部出版上市，前后经历了八年时间。
为什么安全感是3岁以前太重要的话题？
因为zui脆弱无助的这3年，孩子对这世界的一切仰赖，都来自于身边的父母亲人。“我是值得被爱的吗？有人爱我吗？”“我的存在是有价值的吗？”“我可以获得无条件的爱吗？”……这些问题，几乎是日后成长的源动力，是独自一人生存于世的根基。获得了肯定的答案，成长之路就可以少很多艰辛、拧巴，面对这个世界的时候，也更有力量感，在人群中或独自一人，都能怡然自得，过自己想要的生活；若答案是否定的，或者将信将疑的，日后必将通过各种途径和方式去折腾，或无止境索取，或封闭自己，或时好时坏，总不得安生。作为成人，可能很多人都存在“安全感缺失”的问题。那就让我们的孩子别再那么辛苦了罢！
我经常感叹，当我们长大成人，生命最初那些记忆都“不见了”，我们忘了自己曾作为孩子，有怎样的需求，有什么痛苦，曾经是多么脆弱无助，又怎样因无法表达而让父母误解，就连那些幸福快乐的记忆都淡得“看不见”了。所以，当我们有了孩子后，尤其是当孩子3岁前，无法很好表达自己的时候，面对眼前这个“小人儿”，我们觉得如此的陌生。他想要什么？他在想什么？他怎么又哭了？我们该如何给予，如何爱他？全部都要重新来学习。
《0-3岁幼儿安全感绘本·抱一抱》看似简单的4本小书，却从4个大的方面，明明白白展示了我们的孩子，在三岁以前，安全感的需求体现在哪些方面。当我把这4本书拿给导读老师罗静的时候，罗老师写了这样一句话“我着实感叹于西卷老师对儿童的理解，讲的是孩子的故事，悟的是父母的教育”。我被罗老师这句话感动了，罗老师并非做童书出版之人，但她从书中，看到了一个绘本作家对孩子的爱。罗静老师是中科院儿童发展心理学博士、博士后，也是国内第1档亲子育儿电视节目《静观育儿》的主讲人，罗老师从业的十几年，一直在倡导“给孩子足够的安全感”。罗老师说：“三岁以前，给孩子安全感是父母zui重要的任务！”
安全感决定孩子长大后如何与自己相处，如何与他人相处，如何实现自己的梦想，以及是否拥有幸福快乐的能力。孩子有了安全感，就会有更多的积极探索，有较高的自尊、自信，拥有意志力和目标感，长大后会有更健康的亲密关系和人际关系。而安全感的重要时期，就在人生的头三年里。
《0-3岁幼儿安全感绘本·抱一抱》共4册书，从4个大的方面展现了3岁以前孩子需求安全感的表现：通过哭表达需求；渴求拥抱；尝试探索与周围事物和环境的关系，获得安心感；慢慢走出家庭，走向外面世界，与外界建立良好的关系。在这些格外需要父母关注、关爱、支持的时刻，爸爸妈妈能否对孩子的需求敏感，并给与及时回应，是帮助孩子建立安全感的关键。
《0-3岁幼儿安全感绘本·抱一抱》由日本绘本大师西卷茅子，经过八年时间，为0-3岁宝宝们精心创作。自1995年初版后，全系列日本累计重刷45次，长销20年，成为日本图书馆协会选定图书。很多日本妈妈反馈，西卷老师温柔的语言，明亮柔和，又充满童稚感的画风，带给读书的孩子和大人极大的安心感。
作绘者：西卷茅子
西卷茅子，1939年生于日本东京，毕业于艺术大学美术学部工艺科。代表作《我的连衣裙》在日本售出超过170万册，《黄色的小雨伞》获第十八届产经儿童出版文化奖，《喜欢看画的猫》获第十八届讲谈社出版文化奖。她的作品颜色非常鲜明，擅长以洒脱简单的线条、接近幼儿般童稚的笔触来画书中的角色，引起孩子们的极大共鸣。
译者：周龙梅
周龙梅，儿童文学翻译家, 翻译过多部作品，《开车出发》系列、《婴儿视觉启智绘本》、《打开宝宝的小世界》等，作品贴近幼儿心理，文字细腻生动，深受孩子们喜爱。
★《谁哭了》：妈妈不在家、肚子饿了、受伤了、一个人感到孤单……绝大多数3岁前的孩子都会通过哭声表达他的需要，对孩子的哭声敏感，是让孩子获得安全感的最好方法！
★《抱抱我》：孩子们喜欢被抱，他们经常会凑到父母面前求抱。当孩子要抱抱的时候，我们就应该抱抱他，让他的内心获得安宁，自然就不会胡思乱想。身体的接触，增强孩子皮肤的触觉反应，会让孩子拥有安心感。
★《好朋友》： 小花和蝴蝶、小碗和小勺子、窗户和窗帘、床和被子……孩子身边这些常见的事物，彼此之间都有这一定的关系。2岁左右孩子就进入了人际交往的敏感期，他们开始认识友谊，并希望在友谊中获得认同、支持和归属感。爸爸妈妈可以慢慢引导孩子学会寻找关系、建立联系，这正是生命开始具有意义和价值的开端。
★《你好，再见》：孩子学会走路后，活动范围越来越大，外出的机会更多了，当孩子开始走出家庭，走向外面的世界，如何引导孩子与外界建立更好的关系？