(1)24K小开本,采用157g双铜纸以及圆角工艺。
(2)故事主题紧扣性格塑造,故事语言简洁生动,故事情节简单连贯。
(3)每册书的封底加入了与故事相对应的父母指导。
幼儿性格的形成有30%是源于先天基因,剩下的70%是后天由成长的环境、受教育程度以及父母的影响等各种因素塑造而形成的。其中,父母对幼儿性格的影响大,也深远。因此,在培养幼儿好性格的过程中,离不开父母的言传身教,而幼儿性格的后天可塑性让父母可以通过耐心引导,帮助幼儿形成更好的性格。
《幼儿好性格养成图画书》是一套为正处于性格形成期间的幼儿打造的心理自助故事集,一共18册,讲述了芝麻街小伙伴们的18个生活故事。芝麻街小伙伴们在生活中常常遇到各种困难与挫折,但他们会在父母的引导以及朋友们的帮助下,做出正确的选择,从而收获成长与力量。故事中,芝麻街小伙伴们懂得互相倾诉,也乐意倾听彼此的心事,他们有责任心,充满爱心,他们友爱、独立、自信、勇敢、包容,即使遭遇挫折与困境,也能乐观面对与坚持不懈。芝麻街小伙伴们为孩子树立了好榜样,将自己的所思所想所做生动地展现在了故事里,帮助孩子在阅读故事的同时,养成更好的性格。
★《我很乖》:佐伊跟着爸爸一起去上班,虽然她觉得办公室里很无聊,也会想吃零食、想睡午觉,但她很好地履行了出门前对爸爸的承诺——安静得像一只小老鼠。
★《责任心》:格罗弗和他的朋友们都非常爱护他们的宠物,艾摩会每天准备食物和水,格罗弗会经常带宠物锻炼、为它洗澡,遇到陌生的小狗时不靠近,更不会随便带回家。
★《要自信》:艾摩和他的朋友们认为,每个孩子都是独一无二的,他们的笑容是独特的,想法是值得肯定的,每一次的努力都值得收获掌声,有自信就会走得更远。
★《懂包容》:亨利有一个可爱又调皮的小弟弟凯文,小凯文让妈妈手忙脚乱,还推倒了亨利新搭好的城堡。但是,在妈妈的安抚下,亨利对凯文更加耐心和包容。
★《做自己》:爱跳芭蕾的佐伊听到艾摩不喜欢跳舞之后,沮丧地扔掉了短裙。后来艾摩告诉佐伊,无论怎样他都喜欢佐伊,还鼓励佐伊勇敢地做自己,于是佐伊开心地又穿上了短裙。
★《不气馁》:佐伊在她的第一次棒球训练前,初次尝试失败就想放弃了,但在爸爸妈妈的鼓励下,佐伊回到了训练场,多次失败后她也不气馁,最后还得到了教练的表扬。
★《不放弃》:艾比为了追一只红色的兔子而掉进了一个洞里,进入了一个美丽又奇怪的仙境,她为了寻找丢失的魔法棒,一直坚持不放弃,最后在朋友们的帮助下成功找回了魔法棒。
★《不害怕》:佐伊邀请伙伴们一起来露营,每当听到奇怪的声音时,他们总是忍不住联想到幽灵或者妖怪,而那些其实都是他们熟悉的朋友,原来露营并没有那么可怕。
★《想办法》:佐伊特别喜爱她的小喇叭,其他的小伙伴们也很喜欢小喇叭,可小喇叭突然坏了,于是佐伊和她的朋友们一起想了很多办法,最后佐伊成功地修好了小喇叭。
★《表达爱》:一天晚上,艾摩在妈妈温暖的怀抱里对妈妈说“我爱你”,然后,艾摩的妈妈也跟艾摩表达了自己对艾摩的爱,告诉艾摩无论他怎样、无论他在哪儿,妈妈永远爱他。
★《热心肠》:艾比想收到一封给自己的信,于是艾摩决定给艾比写一封信。小伙伴们都热心地帮艾摩在这封信上为艾比留言,在信的最后,艾摩为艾比画了一个很特别的东西。
★《关心朋友》:大鸟的好朋友史纳菲生病了,大鸟帮好多人带了给史纳菲的礼物,但那些礼物不幸地全都掉在了地上。史纳菲告诉沮丧的大鸟,最让他开心的是来自好朋友的关心。
★《接纳他人》:艾摩认识了一个叫安吉拉的蓝色小怪兽,他们在互相拜访的过程中逐渐消除了对于不同颜色怪兽的误解,学会了以更加开放的心态接纳身边不同的人。
★《学会欣赏》:超人格罗弗对英雄有着自己的认识,当艾摩和大鸟采访了很多人之后,他们发现原来他们的身边有那么多的英雄,而每个人都可能成为别人眼中的英雄。
★《认识情绪》:芝麻街的小伙伴们用舞台剧的方式,展示了经常会出现的各种情绪——每个人都会有开心或者难过的时候,遇到不顺心的事情会生气,遇到不平常的情况会惊讶。
★《乐观面对》:在一个阳光明媚的日子,芝麻街的小伙伴们一起去野餐,虽然他们接二连三地遭遇了各种意外,甚至还下起了大雨,但他们没有抱怨,最后还在雨中跳起了舞。
★《发现快乐》:总有一些会让人忍不住咧嘴笑的事情,也许是穿上了短裙的大鸟,也许是动物园里的猴子不停地跳来跳去,其实和好朋友们一起玩就会让人觉得很开心。
★《友谊万岁》:正是春暖花开的时节,艾摩突然想滑雪橇,艾比用新学的咒语帮艾摩达成了心愿。艾摩十分感激,于是他在艾比生日那天为艾比准备了一个惊喜派对,艾比开心极了。
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(1)24K小开本,采用157g双铜纸以及圆角工艺。
(2)故事主题紧扣性格塑造,故事语言简洁生动,故事情节简单连贯。
(3)每册书的封底加入了与故事相对应的父母指导。
幼儿性格的形成有30%是源于先天基因,剩下的70%是后天由成长的环境、受教育程度以及父母的影响等各种因素塑造而形成的。其中,父母对幼儿性格的影响大,也深远。因此,在培养幼儿好性格的过程中,离不开父母的言传身教,而幼儿性格的后天可塑性让父母可以通过耐心引导,帮助幼儿形成更好的性格。
《幼儿好性格养成图画书》是一套为正处于性格形成期间的幼儿打造的心理自助故事集,一共18册,讲述了芝麻街小伙伴们的18个生活故事。芝麻街小伙伴们在生活中常常遇到各种困难与挫折,但他们会在父母的引导以及朋友们的帮助下,做出正确的选择,从而收获成长与力量。故事中,芝麻街小伙伴们懂得互相倾诉,也乐意倾听彼此的心事,他们有责任心,充满爱心,他们友爱、独立、自信、勇敢、包容,即使遭遇挫折与困境,也能乐观面对与坚持不懈。芝麻街小伙伴们为孩子树立了好榜样,将自己的所思所想所做生动地展现在了故事里,帮助孩子在阅读故事的同时,养成更好的性格。
★《我很乖》:佐伊跟着爸爸一起去上班,虽然她觉得办公室里很无聊,也会想吃零食、想睡午觉,但她很好地履行了出门前对爸爸的承诺——安静得像一只小老鼠。
★《责任心》:格罗弗和他的朋友们都非常爱护他们的宠物,艾摩会每天准备食物和水,格罗弗会经常带宠物锻炼、为它洗澡,遇到陌生的小狗时不靠近,更不会随便带回家。
★《要自信》:艾摩和他的朋友们认为,每个孩子都是独一无二的,他们的笑容是独特的,想法是值得肯定的,每一次的努力都值得收获掌声,有自信就会走得更远。
★《懂包容》:亨利有一个可爱又调皮的小弟弟凯文,小凯文让妈妈手忙脚乱,还推倒了亨利新搭好的城堡。但是,在妈妈的安抚下,亨利对凯文更加耐心和包容。
★《做自己》:爱跳芭蕾的佐伊听到艾摩不喜欢跳舞之后,沮丧地扔掉了短裙。后来艾摩告诉佐伊,无论怎样他都喜欢佐伊,还鼓励佐伊勇敢地做自己,于是佐伊开心地又穿上了短裙。
★《不气馁》:佐伊在她的第一次棒球训练前,初次尝试失败就想放弃了,但在爸爸妈妈的鼓励下,佐伊回到了训练场,多次失败后她也不气馁,最后还得到了教练的表扬。
★《不放弃》:艾比为了追一只红色的兔子而掉进了一个洞里,进入了一个美丽又奇怪的仙境,她为了寻找丢失的魔法棒,一直坚持不放弃,最后在朋友们的帮助下成功找回了魔法棒。
★《不害怕》:佐伊邀请伙伴们一起来露营,每当听到奇怪的声音时,他们总是忍不住联想到幽灵或者妖怪,而那些其实都是他们熟悉的朋友,原来露营并没有那么可怕。
★《想办法》:佐伊特别喜爱她的小喇叭,其他的小伙伴们也很喜欢小喇叭,可小喇叭突然坏了,于是佐伊和她的朋友们一起想了很多办法,最后佐伊成功地修好了小喇叭。
★《表达爱》:一天晚上,艾摩在妈妈温暖的怀抱里对妈妈说“我爱你”,然后,艾摩的妈妈也跟艾摩表达了自己对艾摩的爱,告诉艾摩无论他怎样、无论他在哪儿,妈妈永远爱他。
★《热心肠》:艾比想收到一封给自己的信,于是艾摩决定给艾比写一封信。小伙伴们都热心地帮艾摩在这封信上为艾比留言,在信的最后,艾摩为艾比画了一个很特别的东西。
★《关心朋友》:大鸟的好朋友史纳菲生病了,大鸟帮好多人带了给史纳菲的礼物,但那些礼物不幸地全都掉在了地上。史纳菲告诉沮丧的大鸟,最让他开心的是来自好朋友的关心。
★《接纳他人》:艾摩认识了一个叫安吉拉的蓝色小怪兽,他们在互相拜访的过程中逐渐消除了对于不同颜色怪兽的误解,学会了以更加开放的心态接纳身边不同的人。
★《学会欣赏》:超人格罗弗对英雄有着自己的认识,当艾摩和大鸟采访了很多人之后,他们发现原来他们的身边有那么多的英雄,而每个人都可能成为别人眼中的英雄。
★《认识情绪》:芝麻街的小伙伴们用舞台剧的方式,展示了经常会出现的各种情绪——每个人都会有开心或者难过的时候,遇到不顺心的事情会生气,遇到不平常的情况会惊讶。
★《乐观面对》:在一个阳光明媚的日子,芝麻街的小伙伴们一起去野餐,虽然他们接二连三地遭遇了各种意外,甚至还下起了大雨,但他们没有抱怨,最后还在雨中跳起了舞。
★《发现快乐》:总有一些会让人忍不住咧嘴笑的事情,也许是穿上了短裙的大鸟,也许是动物园里的猴子不停地跳来跳去,其实和好朋友们一起玩就会让人觉得很开心。
★《友谊万岁》:正是春暖花开的时节,艾摩突然想滑雪橇,艾比用新学的咒语帮艾摩达成了心愿。艾摩十分感激,于是他在艾比生日那天为艾比准备了一个惊喜派对,艾比开心极了。