2019年数学学科《考试大纲》虽然整体上保持不变,但新课程标准的颁布,意味着2019年高考命题势必会向新高考靠拢。那么,数学学科如何体现从知识立意、能力立意到素养导向的过渡呢·高考的“大稳定,小创新”又是如何体现的呢·看完这辑,你就全都明白啦!
本辑围绕高考的“变”与“不变”展开阐释。 一是就考纲中蕴含的学科特点、能力目标与要求,结合新课程标准精神,精准预测2019年高考的6大趋势,便于大家有的放矢。 二是根据考纲中列出的考点提炼考向,结合全国卷关注社会发展、弘扬优秀传统文化的特点,设置样题进行诠释,并逐个解读试题中蕴含的学科素养、能力要求等,让大家知晓未来高考题会如何呈现。
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本辑围绕高考的“变”与“不变”展开阐释。
一是就考纲中蕴含的学科特点、能力目标与要求,结合新课程标准精神,精准预测2019年高考的6大趋势,便于大家有的放矢。
二是根据考纲中列出的考点提炼考向,结合全国卷关注社会发展、弘扬优秀传统文化的特点,设置样题进行诠释,并逐个解读试题中蕴含的学科素养、能力要求等,让大家知晓未来高考题会如何呈现。