针对3-6岁儿童身心发展,用生动趣味的故事,还原孩子的实际生活场景,帮助孩子养成好习惯,树立正确的行为规范。
选取8个孩子极易养成的习惯,利用正反书的形式(从正面读是一个好习惯的故事,从背面读是一个相对应的坏习惯的故事),帮助孩子建立从不同角度思考问题的方式,直观地认识好坏习惯所带来的后果,从而模仿书中主人公的做法养成好习惯。
丁洁雯,南京大学历史学院文化遗产学博士在读。2009年,《国家宝藏—学生版》(文字撰写),由宁波博物馆编印。2013年,《青少年科普之旅》(编著),由湖南人民出版社出版。
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选取8个孩子极易养成的习惯,利用正反书的形式(从正面读是一个好习惯的故事,从背面读是一个相对应的坏习惯的故事),帮助孩子建立从不同角度思考问题的方式,直观地认识好坏习惯所带来的后果,从而模仿书中主人公的做法养成好习惯。
丁洁雯,南京大学历史学院文化遗产学博士在读。2009年,《国家宝藏—学生版》(文字撰写),由宁波博物馆编印。2013年,《青少年科普之旅》(编著),由湖南人民出版社出版。