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学习“儿童心理咨询治疗师”培训课程不是为了应付考试,更多的是能运用于生活,学员在生活中有机会完整经历个案,并能因此掌握很多技能。
让学员对儿童心理发展各阶段的特点不仅能做到基本了解,而且能在实际操作中运用心理学方法给予咨询者们有效反馈。这样更有利于学员们的成长,使他们在获取专业资质的同时具备一定的实际操作水平。
按照国家专业等级职业(技能)资格培训有关规定和国际专业岗位职业能力等级考试标准,经上海人才培训市场心理中心专家委员会考试考核鉴定,“儿童心理咨询治疗师”是目前国内儿童心理咨询治疗方向专业等级资格认证的有效证件。
一、感觉 // 002
(一)感受性和感觉阈限 // 003
(二)视觉 // 003
(三)听觉 // 004
(四)味觉、嗅觉和皮肤觉 // 004
(五)内部感觉 // 005
二、知觉 // 006
(一)知觉的基本概念 // 006
(二)知觉的特性 // 007
(三)知觉的常恒性 // 008
(四)空间知觉 // 008
(五)时间知觉和运动知觉 // 009
(六)错觉 // 009
三、意识和注意 // 011
(一)意识的基本概念 // 011
(二)意识的不同形态 // 011
(三)注意的概念和分类 // 012
(四)注意的选择、持续和分配 // 013
(五)注意的认知理论 // 014
四、记忆 // 014
(一)记忆的基本概念 // 016
(二)情境记忆和语义记忆 // 016
(三)陈述性记忆和程序性记忆 // 016
(四)内隐记忆和外显记忆 // 017
(五)感觉记忆 // 017
(六)短时记忆 // 017
(七)长时记忆 // 018
(八)遗忘 // 019
五、学习 // 021
(一)学习的概念及分类 // 021
(二)学习理论 // 023
六、语言 // 026
(一)语言的基本概念 // 027
(二)语言的生理机制 // 027
(三)语言活动 // 028
(四)句子 // 028
(五)语言的获得 // 029
七、思维 // 030
(一)思维的基本概念 // 030
(二)思维的过程 // 031
(三)思维的种类 // 031
(四)表象 // 032
(五)想象 // 033
(六)概念 // 034
(七)问题解决 // 034
八、动机 // 036
(一)动机的基本概念 // 036
(二)动机理论 // 037
(三)动机的种类 // 038
(四)动机与意志 // 039
九、情绪和情感 // 039
(一)情绪与情感的基本概述 // 040
(二)情绪的功能 // 040
(三)情绪的分类 // 041
(四)情绪理论 // 041
(五)情绪调节 // 042
十、能力与技能 // 043
(一)能力和技能的基本概念 // 043
(二)能力的分类 // 044
(三)能力的结构 // 045
(四)能力测量 // 046
(五)能力发展中的个体差异 // 047
十一、人格 // 049
(一)人格的基本概念 // 049
(二)人格的结构 // 049
(三)人格理论 // 050
(四)人格测验 // 053
第二部分 儿童心理专业知识 //055
一、儿童心理发展历程 // 056
(一)胎儿的发展 // 056
(二)婴儿的发展 // 059
(三)幼儿的发展 // 077
(四)学龄儿童的发展 // 084
二、0 ~ 6 岁儿童常见问题与鉴别 // 091
(一)睡眠问题 // 091
(二)排便障碍 // 094
(三)孤独症和广泛发育障碍 // 099
(四)恐惧与焦虑 // 102
(五)神经性厌食与贪食症 // 111
三、6 ~ 12 岁儿童常见问题与鉴别 // 115
(一)学习和交流障碍 // 115
(二)品行问题 // 118
(三)注意力和多动症问题 // 128
(四)其他障碍 // 134
四、儿童问题咨询常用技术 // 140
(一)游戏疗法 // 140
(二)艺术疗法 // 145
(三)阅读疗法 // 149
第三部分 心理咨询经典流派 //153
一、精神分析疗法 // 154
(一)精神分析的基本理论 // 154
(二)精神分析的治疗方法 // 160
(三)治疗技术 // 162
(四)案例分析 // 163
二、认知行为疗法 // 169
(一)理性情绪疗法 // 169
(二)贝克认知疗法 // 173
(三)案例分析 // 177
三、来访者中心疗法 // 182
(一)来访者中心疗法的基本理论 // 183
(二)来访者中心疗法的主要步骤 // 184
(三)来访者中心疗法的主要技术 // 186
(四)补充理论:格式塔和存在主义 // 191
(五)案例分析 // 195
四、行为疗法 // 200
(一)行为疗法的基本理论 // 200
(二)行为疗法的一般步骤 // 204
(三)行为疗法的具体技术 // 206
(四)案例分析 // 208