现。
二、用“阅读引擎”介绍每本书的文学地位、历史影响、作者的生活背景、书中人物图解、故事图解、地标物语等
三、用“阅读辅导”引导读者对全书进行深入的解析与欣赏
四、用“原著阅读”在原书的精彩片段与教材文字边上做了嵌入式的批注
五、用“阅读体验”从语言品位、情感体验、角色体验、人生思考等方面感悟作品,以及读后感
六、用“阅读拓展”介绍相关图书、影像与文化链接等。作为图书的向导,这些设计显得细致入微、别出心裁。
本书主体为法国文学家巴尔扎克《欧也妮•葛朗台》原著的选编与导读,具体通过“阅读引擎”、“阅读辅导”、“原著阅读”、“嵌记解读”等板块,使学生在把握老葛朗台这一“吝啬鬼”形象的同时,深刻反思“金钱”在资本主义社会中“无所不在”的巨大力量,进而认识到拥有大量金钱的老葛朗台,实际上并没有成为金钱的主人,反而沦为受其奴役的“守财奴”。
奥诺雷•德•巴尔扎克(1799年5月20日-1850年8月18日),法国小说家,被称为“现代法国小说之父”, 1831年出版的《驴皮记》使他声名大震。1834年,完成对《高老头》的著作,这也是巴尔扎克优秀的作品之一。其一生创作甚丰,写出了91部小说,塑造了两千四百七十二个栩栩如生的人物形象,合称《人间喜剧》。
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三、用“阅读辅导”引导读者对全书进行深入的解析与欣赏
四、用“原著阅读”在原书的精彩片段与教材文字边上做了嵌入式的批注
五、用“阅读体验”从语言品位、情感体验、角色体验、人生思考等方面感悟作品,以及读后感
六、用“阅读拓展”介绍相关图书、影像与文化链接等。作为图书的向导,这些设计显得细致入微、别出心裁。
本书主体为法国文学家巴尔扎克《欧也妮•葛朗台》原著的选编与导读,具体通过“阅读引擎”、“阅读辅导”、“原著阅读”、“嵌记解读”等板块,使学生在把握老葛朗台这一“吝啬鬼”形象的同时,深刻反思“金钱”在资本主义社会中“无所不在”的巨大力量,进而认识到拥有大量金钱的老葛朗台,实际上并没有成为金钱的主人,反而沦为受其奴役的“守财奴”。
奥诺雷•德•巴尔扎克(1799年5月20日-1850年8月18日),法国小说家,被称为“现代法国小说之父”, 1831年出版的《驴皮记》使他声名大震。1834年,完成对《高老头》的著作,这也是巴尔扎克优秀的作品之一。其一生创作甚丰,写出了91部小说,塑造了两千四百七十二个栩栩如生的人物形象,合称《人间喜剧》。