小学生语文1-6年级阅读阶梯提升训练 （全套共3册）简介，目录书摘
2019-10-17 09:45
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初读进行阅读训练，提升阅读能力
再读品味文章内涵，增进阅读兴趣
三读联系生活学习，拓宽阅读视野
本书根据《义务教育语文课程标准》（即“新课标”）及国际阅读素养进展研究项目(PIRLS)进行编写，旨在帮助小学生全面提升四种阅读能力：
关注并提取明确陈述信息的能力
进行直接推论的能力
解释并整合观点和信息的能力
评价内容及语言和文本成分的能力。
本书有以下特点：
1、选文灵活，激发自主阅读
小学生物流年级是阅读能力提高的关键时期，这一阶段的小学生完全具备了自主阅读的能力，且对阅读有一定的自主性，喜欢按照自己的选择来读书。本书在阅读广度上进行了扩展，涵盖古文、热点话题类文章和经典美文。特别是热点话题类文章，主要选取有关小学生感兴趣的热点话题的文章：如《哈利·波特》书评、《中国诗词大会》评论等。
2、训练题目灵活，结合生活实际，提高思辨能力
高段的题目设置突出一个“活”字，在巩固阅读能力的基础上，引导孩子结合文章，思
考生活和学习中阅读的问题，从而提高小学生的思辨能力
3、栏目设置合理，拓宽阅读广度
本书每章节前设有阅读小贴士，讲解同一类文章的阅读技巧，有助于小学生有针对性地进行练习，有的放矢地提高小学生的语文能力；每篇后还设置有阅读提示栏目，分享作者和文章背后的故事，小学生通过一篇文章可以去了解一位作者，从而也加深了小学生对文本的体会，引导小学生去拓展阅读。