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1、面向普通高校,非计算机专业尤其是本科低年级学生编写的程序设计语言课程的教材。
2、以培养学生的计算思维能力和问题求解能力为导向,习题以微课讲解、问题引导模式进行内容组织和设计,构建“以学生为中心”的探究式学习新生态。
3、采用“引导式”上机实践方法,通过配套的引导性思维提升视频以及“拓展与思考”等环节培养学生的程序设计思维能力和创造性迁移知识的能力。
1.1 Java语言概述 1
1.2 Java语法基础 10
1.3 程序流程控制 21
1.4 数组 34
1.5 Java面向对象编程 43
1.6 Java实用类库 57
1.7 异常与断言 64
1.8 Java文件操作 69
1.9 Swing程序设计 77
1.10 Applet程序设计 84
1.11 多线程程序设计 88
第2章 Java开发环境及程序 调试
2.1 JDK的下载、安装和配置 93
2.1.1 JDK的下载 93
2.1.2 JDK的安装 94
2.1.3 JDK的配置 94
2.2 UltraEdit的安装、配置及 使用 96
2.2.1 UltraEdit的安装 96
2.2.2 UltraEdit的配置 96
2.2.3 UltraEdit的使用 98
2.3 NetBeans IDE的下载、安装和使用 101
2.3.1 NetBeans的下载和安装101
2.3.2 使用NetBeans开发Java程序 102
2.3.3 运行带命令行参数的Java程序 104
2.4 程序调试 105
2.4.1 程序错误 105
2.4.2 NetBeans的程序调试功能 105
2.4.3 单步调试 106
2.4.4 断点调试 108
第3章 实验
实验1 Java程序的编辑、编译和 运行 109
实验2 数据类型与运算符 111
实验3 Java输入与输出113
实验4 选择结构116
实验5 循环结构119
实验6 一维数组121
实验7 二维数组 124
实验8 类和对象及类的继承 127
实验9 类的多态及其接口131
实验10 Java包和字符串类 135
实验11 Java集合框架类的 应用 138
实验12 异常与断言 142
实验13 Java文件操作 145
实验14 窗口布局及事件处理 148
实验15 常用Swing组件的 应用 151
实验16 Applet及多线程程序 设计 155
第4章 Java综合设计
4.1 综合设计的目的与要求 160
4.2 综合设计报告格式 162
4.3 综合设计范例 163
4.3.1 范例1——对象的文件存取操作 163
4.3.2 范例 2——简易计算器设计 172
4.4 综合设计参考题目 177
4.4.1 数据结构及文件类 177
4.4.2 Swing 应用 178
附录 部分习题参考答案 181
参考文献 190