普通话教程（第4版）/普通高校“十三五”实用规划教材·公共基础系列简介，目录书摘

2019-10-21 19:01 来源：京东作者：京东

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在修订本书的过程中，广泛征求了教师、学生的意见，结合课程的特点和学生实际情况，吸收了普通话科研的前沿成果，同时，根据国家语委对普通话水平测试的要求，对原来的体例格式作了进一步的调整，增加了普通话综合训练内容，并作为专章进行介绍，以提高学生普通话水平测试的通过率。对有关章节的内容进行了适度的增删、合并，调整替换了朗读部分的有关语段，扩充了语词训练部分的内容，删除了语音流变中体现地域特征的“儿化辨正”等。以上调整使得本书内容分类更加详细，并进一步增强了教材的实用性和科学性。总之，新版教材较《普通话教程(第3版)》内容更加丰富，特点更加鲜明，学习更加实用，是对第3版的一次新的提升，在修订过程中特别突出了以下特点。

　　1．内容和体例上更加科学合理

　　全书分为上、下两部分。第一部分阐述普通话基础理论，从基础发音入手，系统地介绍了普通话的准备发音、基础发音、语流音变、语汇语法辨正、发声、朗读等方面的知识；第二部分突出普通话技能训练，分基础演练、朗读演练、语词演练、综合演练四部分。上下两篇理论与实践有机结合，学以致用，既突出了普通话水平测试的要求，又照顾了不同地域的人学习普通话的特点。全书以理论为指导，同时强化技能训练，尤其突出口语的技能训练，因此能够较快地提高学生熟练运用普通话的能力。

　　2．学习上强调实用性

　　本书以提高学生普通话水平为目的，从实际能力训练的要求出发，围绕技能训练点，设计了大量的富有针对性的训练题和普通话水平测试样卷，这对提高学生的普通话水平有很大帮助。

　　3．教学上给教师提供方便

　　本书提供配套资源下载，对各技能训练点提供范读，以期达到典型引路的作用，从而能充分提高学生学习普通话的效率，有利于获得良好的教学效果。

内容简介:　　

　　《普通话教程（第4版）/普通高校“十三五”实用规划教材·公共基础系列》内容包括普通话的基础理论知识，突出普通话技能训练，两者有机结合。同时，书中提供了部分普通话综合训练题，以帮助学习者进行普通话水平测试。
　　《普通话教程（第4版）/普通高校“十三五”实用规划教材·公共基础系列》内容难易程度适中，理论联系实际，注重口语技能训练，突出了应用性、实用性。
　　《普通话教程（第4版）/普通高校“十三五”实用规划教材·公共基础系列》适用于普通本科院校、高职高专院校、成人院校、中等职业学校的学生使用，亦可作为中小学教师培训教材用书。

作者简介:

第一章绪论
第一节普通话与汉语方言
一、汉语方言和方言分区
二、普通话
第二节大力推广普通话
一、推广普通话历史回顾
二、《语言文字法》
三、正确认识普通话
四、认真学习普通话
第三节普通话水平测试
一、普通话水平测试的性质
二、测试对象
三、等级标准
四、试题结构及评分标准

第二章语音概说
第一节语音的性质
一、语音的生理属性
二、语音的物理属性
三、语音的社会属性
第二节语音的基本概念
一、音素
二、音节
三、声母、韵母、声调
第三节普通话语音特点
一、有声调是普通话的一个突出特点
二、元音在音节中占优势
三、普通话中没有复辅音

第三章基础发音
第一节声调
一、声调的含义
二、调值、调类
三、四声
第二节元音
一、元音的特点
二、元音的发音
三、复合音
四、韵母辨正
第三节辅音
一、辅音的特点
二、辅音的发音
三、辅音的辨正

第四章语流音变
第一节变调
一、轻声
二、相同的声调相连而发生的变化
三、两个不同声调相连而发生的变化
四、叠字形容词的变调
五、“一”“七”“八”“不”的变调
第二节轻重音
一、作用
二、“音量”的差别
三、词的轻重音格式
第三节 “啊”
第四节儿化
一、儿化的概念
二、儿化韵的发音
三、儿化的作用

第五章语汇、语法辨正
第一节语汇辨正
第二节语法辨正
一、名词、动词后缀
二、代词
三、量词
四、程度表示法
五、疑问句
……

第六章发声
第七章朗读
第八章基础演练
第九章朗读演练
第十章语词演练

普通话教程 （第4版）/普通高校“十三五”实用规划教材·公共基础系列简介，目录书摘

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