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第一节 选题背景与意义
第二节 文献综述
第三节 基本概念界定
第四节 技术路线与研究方法
第一章 高校本科专业设置标准的理论基础
第一节 高校本科专业设置标准的认识基点
第二节 高校本科专业设置标准内在逻辑的四维框架
第三节 多元与制衡:现代高校本科专业设置标准的逻辑诉求
第二章 我国高校本科专业设置标准的历史沿革
第一节 我国高校本科专业设置标准的历史考察
第二节 我国现有高校本科专业设置标准的文本分析
第三节 我国现有高校本科专业设置标准的结构、内容与逻审视
第三章 国外高校本科专业设置标准的比较与借鉴
第一节 美国高校本科专业设置标准的内容分析与逻辑审视
第二节 英国高校本科专业设置标准的内容分析与逻辑审视
第三节 德国高校本科专业设置标准的内容分析与逻辑审视
第四节 日本高校本科专业设置标准的内容分析与逻辑审视
第五节 国外高校专业设置标准建设的主要经验与启示
第四章 我国高校本科专业设宣标准体系构建(上)
第一节 构建我国高校本科专业设置标准的理念与原则
第二节 我国高校本科专业设置标准体系的构成分析
第三节 指标确定:基于国内外专业设置标准族的要点筛选
第四节 指标确定:基于调查统计的实证分析
第五章 我国高校本科专业设置标准体系构建(下)
第一节 我国高校本科专业设置的基本标准
第二节 我国高校本科专业设置的分类标准
第三节 对所构建标准的简要评价和应用预设
结语
附录
美国《教育项目、计划、材料评估的专业标准》
美国卡内基高等教育基础分类体系
美国cIP学科专业目录
普通高等学校本科专业设置管理规定
普通高等学校本科专业目录
普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)
工程教育专业认证标准(试行)
我国口腔医学专业设置标准
本项目研究调查问卷
参考文献
后记