幼儿园新教师岗位指导手册简介，目录书摘

2019-09-25 19:21 来源：京东作者：京东

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内容简介:　　随着我国学前教育规模的不断扩大，越来越多的新教师进入幼儿园队伍中，很多新教师一入园就要带班，如何缩短新教师的适应期，为他们尽快适应岗位、胜任岗位提供帮助，成为当前幼儿园教师队伍建设中一个非常重要的问题。基于此，北京市朝阳区教研中心与北京师范大学等单位的专家合作，共同对幼儿园新教师问题进行了调查研究，并在此基础上，组织专家和一线园长、教师，共同撰写了《幼儿园新教师岗位指导手册》一书。
　　《幼儿园新教师岗位指导手册》主要内容包括：“做个有准备的教师：熟悉新环境，适应新角色”“做个胸有成竹的教师：过好与幼儿在一起的每一天”“迈上优秀教师之路：尽快掌握关键能力”“成为家园合作高手：做好与家长的沟通”“建立成长‘加油站’：寻找专业发展的持续动力”。
　　该书贴近新教师岗位实际、贴近幼儿园实际，指导性、可操作性强，是幼儿园新教师尽快胜任工作岗位的指导书、手边书、必备书。同时，该书也适用于幼儿园教师各级各类培训。

作者简介:　　刘华蓉，中国教育报刊社编审，华中师范大学法学博士，北京大学哲学系博士后，美国耶鲁大学高级访问学者。历任教育部《中国教育报》编委、基础教育中心主任、学前教育部主任，《中国教师报》总编辑，中国教育报刊社质量考核中心主任；教育部中西部学前教育巡回支教计划项目办主任，教育部“国培计划”有关项目负责人，教育部有关项目评审专家，北京师范大学教育家书院兼职教授，明远教育书院学术委员，中国教育装备协会幼教分会副理事长，耶鲁一中国幼教高级研修项目中方执行主任，中国学前教育研究会理事等。长期从事基础教育、学前教育的报道和研究工作，曾参与国家部分教育政策的调研、意见征集、文件起草工作，有专著、论文、新闻作品等数百万字公开出版和发表。
　　
　　潘月娟，北京师范大学学前教育研究所副教授、硕士生导师。主要从事学前教育评价、游戏与幼儿园课程的教学与研究，主持教育部人文社科一般项目“5～6岁儿童数学入学准备评价研究”、北京市教育科学“十二五”规划重点课题“北京市幼儿园教育质量评价体系的元评估：新制度主义的视角”等省部级课题，在国内外教育研究、教师教育及学前教育有关期刊发表学术论文多篇，出版《幼儿数学教育与活动指导》《幼儿园教育评价》等教材、译著多本。
　　
　　许美琳，北京市朝阳区教育研究中心学前教研室原主任，正高级教师，北京市特级教师，曾获全国优秀教师、北京市先进工作者、北京市优秀教师、北京市辛勤育苗优秀学前教育工作者等称号。主编《区域游戏与幼儿社会教育》《幼儿园社会体验活动新方案》《幼儿园园本教研方式》等多部书籍，参与编写《快乐与发展课程》《和谐发展课程》《快乐亲子园》等幼儿园课程用书；多篇论文获中国教育学会、中国学前教育五开究会、北京市学前教育研究会奖励。

目录:第一章做个有准备的教师：熟悉新环境，适应新角色
第一节这是你将要工作的地方：熟悉你的幼儿园
一、了解并熟知这所幼儿园的历史
二、了解并接纳这所幼儿园的文化
三、认识同事并尽快融入团队
第二节你得有该有的“样子”：熟知幼儿园教师的“德”与“礼”
一、有师德——教师职业道德规范不可违
二、为师表——教师礼仪规范不可废
第三节你是一名教师了：尽快适应新角色
一、开始全新的职业之旅
二、角色适应过程中的困惑

第二章做个胸有成竹的教师：过好与幼儿在一起的每一天
第一节规划好与幼儿在一起的每一天
一、做好每一天的计划
二、落实好一日生活流程
第二节组织好入园环节
一、一日生活从入园开始
二、做好人园接待工作
第三节组织好盥洗环节
一、如厕环节这样做
二、洗手环节这样做
三、喝水环节这样做
第四节组织好餐点环节
一、做好餐前准备
二、营造轻松愉快的进餐氛围
三、指导幼儿用餐
第五节安排好午睡环节
一、睡前安抚幼儿
二、睡中照顾幼儿
三、睡后帮助幼儿起床
第六节组织好过渡环节
一、尽量减少过渡环节
二、别让活动间隙乱糟糟
三、调节户外活动前幼儿的情绪
四、利用好餐前过渡环节
第七节组织好离园环节
一、做好离园前的准备活动
二、做好离园时的安全防护工作
三、离园时与家长沟通
第八节过好忙碌的一天
一、做好准备工作
二、微笑着迎接幼儿人园
三、准备早餐
四、安排早餐
五、组织早操或区域活动
六、组织集体活动
七、安排加餐
八、组织户外活动
九、组织午餐
……
第三章迈上优秀教师之路：尽快掌握关键能力
第四章成为家园合作高手：做好与家长的沟通
第五章建立成长“加油站”：寻找专业发展的持续动力
后记