当孩子出现问题时,父母如果用孩子的心理去理解孩子的问题,去宽容地对待他们、守护他们,那么孩子的问题就不是问题,或者即便真是问题也会因为父母的宽容和理解,化大问题为小问题。反之,如果父母把孩子一点点小问题无限放大,即使原本没有问题的孩子也成了“问题孩子”。
陈武民
●中国梦想教育导入人
●中国著名家庭教育专家
●国家教育部十三五重点课题《梦想教育》课题组组长●博家学友总会荣誉会长
●博家教育集团创始人、首席导师
●“梦想教育思维导入体系”创立者
●深圳青少年梦想研究院院长
●广东家课网络教育科技公司董事长
他研发、提倡将梦想教育推广到现代家庭教育实践中,他创造的“梦想教育思维导入体系”是家庭教育行业当中目前获得国家专利的教育体系,陈武民老师用他的“梦想教育思想”影响着中国的无数家庭,助推孩子梦、助推家庭梦、助推中国梦。2016年,他创造了多项家庭教育行业纪录,举办了近200场“华夏教育智慧”纯公益性质讲座,影响线下近5万名家长接受教育新观念。获得了家长、教育机构校长、行业认可及多地政府部门与媒体的高度认同。被聘为2017年度CCTV品牌影响力栏目传播大使并担任国家教育部“十三五”重点课题“梦想教育”课题组组长。
目录contents
第一章认清自己才能教育孩子//1
孩子的问题一定是父母的问题//2
父母认为孩子有问题,孩子才有问题//4
孩子变了,父母也要变//6
社会在发展,家长思维要升级//9
天才教育还是愚昧教育//11
做人、做事重要还是成绩重要//14
父母的影响力,孩子的好榜样//17
孩子从小不教育,大了难教育//21
父母爱孩子还是更爱自己//23
无条件的爱是滋养,有条件的爱是伤害//27
践行“饭碗教育”还是“梦想教育”//29
第二章影响父母成长的三大死穴//33
总想让孩子听话——逼孩子失去自我//34
用兴趣班当枷锁——抹杀孩子天赋//37
生了不养或隔代抚养——父母失职//42第三章把握时机为孩子提供关键教育//47
3岁时的三大关键需求//48
3~7岁过渡时期三大关键需求//57
6~12岁时机的三大关键需求//72
12~18岁时期的三大关键需求//86
第四章男孩女孩不同的培养方向//93
如何对待孩子的性别差异//94
培养男孩的三大核心方向//105
培养女孩的三大核心方向//119
第五章好孩子,来自良好的家风//133
明确家庭的核心文化//134
父亲是家庭三大支柱//141
母亲带给家庭的三大力量//149
第六章好父母,营造传承的家道//157
家道的传承靠教育//158
把握教育时机,培养人性//160
把握教育方向,培养人道//165
把握教育环境,培养人格//169
家人要成为孩子崇拜的偶像//173
给孩子心田种下感恩的种子//176
让孩子明白生命的价值和意义//180
媒体投放 关键词 抖音广告 app广告投放 信息流广告 电商培训 广告投放渠道 线下广告投放 价格 站外推广 京东智联云 广告投放 知识库 快手广告投放 网站地图 免费在线办公 直播推广 广告热搜 b站广告投放 微信广告投放 广告创意 图片 爱奇艺广告投放 京点书院 新款 微信广告推广 排行榜 广告投放平台 微信广告怎么推广 企业广告投放
当孩子出现问题时,父母如果用孩子的心理去理解孩子的问题,去宽容地对待他们、守护他们,那么孩子的问题就不是问题,或者即便真是问题也会因为父母的宽容和理解,化大问题为小问题。反之,如果父母把孩子一点点小问题无限放大,即使原本没有问题的孩子也成了“问题孩子”。
陈武民
●中国梦想教育导入人
●中国著名家庭教育专家
●国家教育部十三五重点课题《梦想教育》课题组组长●博家学友总会荣誉会长
●博家教育集团创始人、首席导师
●“梦想教育思维导入体系”创立者
●深圳青少年梦想研究院院长
●广东家课网络教育科技公司董事长
他研发、提倡将梦想教育推广到现代家庭教育实践中,他创造的“梦想教育思维导入体系”是家庭教育行业当中目前获得国家专利的教育体系,陈武民老师用他的“梦想教育思想”影响着中国的无数家庭,助推孩子梦、助推家庭梦、助推中国梦。2016年,他创造了多项家庭教育行业纪录,举办了近200场“华夏教育智慧”纯公益性质讲座,影响线下近5万名家长接受教育新观念。获得了家长、教育机构校长、行业认可及多地政府部门与媒体的高度认同。被聘为2017年度CCTV品牌影响力栏目传播大使并担任国家教育部“十三五”重点课题“梦想教育”课题组组长。
目录contents
第一章认清自己才能教育孩子//1
孩子的问题一定是父母的问题//2
父母认为孩子有问题,孩子才有问题//4
孩子变了,父母也要变//6
社会在发展,家长思维要升级//9
天才教育还是愚昧教育//11
做人、做事重要还是成绩重要//14
父母的影响力,孩子的好榜样//17
孩子从小不教育,大了难教育//21
父母爱孩子还是更爱自己//23
无条件的爱是滋养,有条件的爱是伤害//27
践行“饭碗教育”还是“梦想教育”//29
第二章影响父母成长的三大死穴//33
总想让孩子听话——逼孩子失去自我//34
用兴趣班当枷锁——抹杀孩子天赋//37
生了不养或隔代抚养——父母失职//42第三章把握时机为孩子提供关键教育//47
3岁时的三大关键需求//48
3~7岁过渡时期三大关键需求//57
6~12岁时机的三大关键需求//72
12~18岁时期的三大关键需求//86
第四章男孩女孩不同的培养方向//93
如何对待孩子的性别差异//94
培养男孩的三大核心方向//105
培养女孩的三大核心方向//119
第五章好孩子,来自良好的家风//133
明确家庭的核心文化//134
父亲是家庭三大支柱//141
母亲带给家庭的三大力量//149
第六章好父母,营造传承的家道//157
家道的传承靠教育//158
把握教育时机,培养人性//160
把握教育方向,培养人道//165
把握教育环境,培养人格//169
家人要成为孩子崇拜的偶像//173
给孩子心田种下感恩的种子//176
让孩子明白生命的价值和意义//180