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一、研究背景概述
二、研究的问题与目标
三、研究的方法与步骤
四、研究的内容与结构
五、研究的意义与价值
第一章 情境体验培训是职业能力培育的有效路径
一、知识时代对人才培育提出了全新要求
二、职业能力培育亟须创新
三、情境体验培训成为职业能力培育模式的
可行选择
第二章 情境体验培训模式的框架体系
一、模式目标:职业能力的有效培育
二、实现途径:情境体验的培训方式
三、框架体系:源于实践、回归实践的模式构建
第三章 情境体验培训模式的设计
一、模式设计理念
二、模式设计原则
三、模式设计的基本流程
第四章 情境体验培训模式的实施
一、模式实施理念
二、模式实施原则
三、模式实施的基本流程
四、发挥情境在能力习得方面的作用
第五章 情境体验培训在职业教育中的应用
一、职业教育面临现实挑战
二、课程建设制约职业教育发展
三、以统整理念构建项目导向的情境体验课程
四、情境体验培训在职业教育领域应用示例
第六章 情境体验模式在企业培训中的应用
一、培训需求分析是企业培训的首要环节
二、情境体验是企业培训的有效方式选择
三、情境体验模式在企业培训中的应用示例
致谢
主要参考文献