本书选取贴近学生学习实际的优秀文学作品作为学习范本,应用导图直观指引学生赏析名篇中的佳句、佳段,以便学生更清晰地认识其中所运用的修辞手法、表达方式、表现手法等写作技巧。
书中应用了气泡图、桥形图、鱼骨图、韦恩图、X线图等多种导图,开拓了一种崭新的写作学习方式。我们可以通过画导图,发掘和整理写作素材,捕捉写作前头脑中闪现的灵感,直观地进行写作材料的选择、提取、加工和改造;可以借助导图实现有效迁移阅读过程所学到的写作知识,从而突破思维定式,达到提升思维能力、提高写作水平的目的;可以运用导图来引导和完善写作构思,然后按图索骥,在自己画的写作导图的指引下,轻松地完成自己的写作。按图索骥地写作文,运用所学并在运用中巩固所学的有效发展思维,提高写作能力的过程。
江伟英,华南师范大学附属小学副校长,语文特级教师,小学副高级职称,南粤优秀教育工作者,首批广东省中小学教师工作室主持人,首批“广东特支计划”教学名师,2016年入选“ 国家高层次人才特殊支持计划"教学名师,广州市、肇庆市教师继续教育课程建设特聘专家,从教20多年,一直致力于基础教育教学研究,提出思维导图与语文读写教学的结合模式,发展了知识可视化理论建设,研究并创立的“导图导学”教学法,该教学法被列入教师“国培计划”培训内容,在全国各地许多学校采用和推广,成效喜人。2013年,获第八届广东省普通教育教学成果一等奖,2014年,获首届国家基础教育教学成果二等奖。先后在核心刊物发表教育教学论文55篇,出版教育著作《释放语文学习的原动力》《图解语文》《导图导学--我的教育叙事》,编写多套帮助学生高效学习的书籍。兼任教育部“国培计划”中小学骨干教师、名教师高级研修班授课专家,广东省小作家协会导师团文学导师,华南师范大学文学院研究生实践导师,华南师范大学教师教育学部兼职教授,广州大学教师培训学院兼职教授,岭南师范学院省级中小学教师发展中心客座教授。
第一单元,环境描写;
第二单元,撰写科技小论文;
第三单元,虚实结合;
第四单元,动静结合;
第五单元,肖像描写;
第六单元,学写心理。
b站广告投放 直播推广 知识库 信息流广告 app广告投放 免费在线办公 电商培训 抖音广告 广告投放 网站地图 企业广告投放 广告热搜 价格 排行榜 新款 关键词 京东智联云 微信广告推广 图片 快手广告投放 线下广告投放 京点书院 微信广告怎么推广 广告创意 广告投放平台 媒体投放 广告投放渠道 爱奇艺广告投放 微信广告投放 站外推广
本书选取贴近学生学习实际的优秀文学作品作为学习范本,应用导图直观指引学生赏析名篇中的佳句、佳段,以便学生更清晰地认识其中所运用的修辞手法、表达方式、表现手法等写作技巧。
书中应用了气泡图、桥形图、鱼骨图、韦恩图、X线图等多种导图,开拓了一种崭新的写作学习方式。我们可以通过画导图,发掘和整理写作素材,捕捉写作前头脑中闪现的灵感,直观地进行写作材料的选择、提取、加工和改造;可以借助导图实现有效迁移阅读过程所学到的写作知识,从而突破思维定式,达到提升思维能力、提高写作水平的目的;可以运用导图来引导和完善写作构思,然后按图索骥,在自己画的写作导图的指引下,轻松地完成自己的写作。按图索骥地写作文,运用所学并在运用中巩固所学的有效发展思维,提高写作能力的过程。
江伟英,华南师范大学附属小学副校长,语文特级教师,小学副高级职称,南粤优秀教育工作者,首批广东省中小学教师工作室主持人,首批“广东特支计划”教学名师,2016年入选“ 国家高层次人才特殊支持计划"教学名师,广州市、肇庆市教师继续教育课程建设特聘专家,从教20多年,一直致力于基础教育教学研究,提出思维导图与语文读写教学的结合模式,发展了知识可视化理论建设,研究并创立的“导图导学”教学法,该教学法被列入教师“国培计划”培训内容,在全国各地许多学校采用和推广,成效喜人。2013年,获第八届广东省普通教育教学成果一等奖,2014年,获首届国家基础教育教学成果二等奖。先后在核心刊物发表教育教学论文55篇,出版教育著作《释放语文学习的原动力》《图解语文》《导图导学--我的教育叙事》,编写多套帮助学生高效学习的书籍。兼任教育部“国培计划”中小学骨干教师、名教师高级研修班授课专家,广东省小作家协会导师团文学导师,华南师范大学文学院研究生实践导师,华南师范大学教师教育学部兼职教授,广州大学教师培训学院兼职教授,岭南师范学院省级中小学教师发展中心客座教授。
第一单元,环境描写;
第二单元,撰写科技小论文;
第三单元,虚实结合;
第四单元,动静结合;
第五单元,肖像描写;
第六单元,学写心理。